Волшебная раздевалка: учимся одеваться правильно (2 корпус)
В рамках коррекционно-развивающей работы в средней группе № 22 педагоги уделяют особое внимание формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Для детей эти процессы являются не просто бытовыми, а важнейшими коррекционными задачами, влияющими на развитие общей моторики, зрительно-моторной координации и становление самостоятельности.
В средней группе компенсирующей направленности √22 "Пчëлки" прошло увлекательное занятие «Каждый сам». Воспитатели Глафира Григорьевна, Елена Анатольевна совместно с учителем-дефектологом Наталией Николаевной организовали для ребят игровой практикум по формированию навыков самообслуживания.
Для детей процесс одевания часто требует особого подхода: важна поэтапность, многократное повторение и положительный эмоциональный настрой. Педагоги использовали алгоритмы одевания (карточки-схемы), дидактические игры на застегивание («Пуговицы-шнуровки»), игровое упражнение "Помоги кукле одеться?"
Такие занятия не только развивают мелкую моторику и пространственное мышление, но и формируют у детей уверенность в своих силах и самостоятельность.
Воспитатели отметили положительную динамику: дети стали проявлять больше инициативы в раздевалке, стараются соблюдать последовательность, а главное — получают радость от результата «Я сделал это сам!». Работа в данном направлении продолжается в тесном контакте с родителями, для которых были подготовлены консультации по закреплению навыков одевания в домашних условиях.
✅Памятка родителям.
Одежда и обувь для ребенка с особенностями в развитии должны быть удобны для самообслуживания!
 |
 |
 |