Топ-топ, топает малыш: как массажные дорожки помогают в развитии. (2 корпус)
Занятия с учителем-дефектологом в группах для детей с ОВЗ — это всегда маленькое путешествие. А какое путешествие без интересной дороги? В нашем саду на таких занятиях есть необычная тропинка — ортопедическая дорожка.
Это не просто коврик, а настоящий тренажер! Он состоит из разных поверхностей: есть и мягкая травка, и твердые камешки, и колючие щетки, и ребристые дощечки. Когда ребенок шагает по этой дорожке босиком или в носочках, его ножки получают полезный массаж.
Зачем же это нужно на занятиях дефектолога? Все просто:
· Чтобы проснулись пальчики на ногах и ножках. А вместе с ними "просыпаются" и участки мозга, отвечающие за речь и координацию.
· Чтобы научиться держать равновесие. Это очень важно для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и общей моторной неловкостью.
· Чтобы было весело! Под ногами — сюрприз (то колко, то мягко), а в руках у педагога — яркая игрушка или мыльный пузырь, к которому нужно дойти по дорожке.
Ребята с удовольствием выполняют задания учителя- дефектолога Наталии Николаевны, совмещая полезное с приятным. Ведь так здорово: и поиграл, и ножки укрепил, и говорить лучше научился!
 |
 |
 |