Динамичная игра «Хлоп-Топ»: веселье и польза для дошколят (2 корпус)

Динамичная игра «Хлоп-Топ»: веселье и польза для дошколят (2 корпус)
   В группах компенсирующей направленности №22 "Пчёлки" и № 24 "Карусель" учитель-дефектолог Истомина Наталия Николаевна активно использует многофункциональную игру «Хлоп-Топ-Кулачок-Ладошка». Это упражнение стало настоящей находкой для детей с разными образовательными потребностями.
Как играем:
· 👏 Хлоп – хлопаем в ладоши
· 👣 Топ – топаем ногой
· ✊ Кулачок – сжимаем пальцы в кулак
· 🖐️ Ладошка – раскрываем ладонь
Почему игра подходит детям с ОВЗ:
· Развитие межполушарного взаимодействия – смена движений активирует оба полушария.
· Тренировка слухового внимания – учит вслушиваться в инструкцию (важно при РАС и СДВГ).
· Крупная и мелкая моторика – хлопки и топы работают с крупной моторикой, а кулачок-ладошка – с кистями.
· Снятие психоэмоционального напряжения – ритмичные движения успокаивают.
   Ребята сначала осваивали пары (хлоп-топ), затем добавляли кулачок и ладошку. Педагог варьирует темп и громкость речи, помогая детям с нарушением слухового восприятия. Игра проходит под спокойное музыкальное сопровождение, без резких звуков.
   Результат: дети стали лучше удерживать внимание, уменьшилось количество лишних движений, появился интерес к командным играм.


22 апреля 2026
10:56
Поделиться