Использование скороговорок в коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста
В последнее время возросло количество детей с различными речевыми нарушениями, с которыми ребенок и родители не могут справиться самостоятельно, и они обращаются к специалисту. Учитель-логопед помогает ребенку научиться произносить правильно звуки русского языка. Но вот беда! «Правильный звук» дети при разговоре со взрослыми или своими сверстниками пропускают, продолжают говорить так как привыкли раньше. И тут на помощь приходит чудодейственная скороговорка.
Скороговорки появились на Руси как малый фольклорный жанр для детей и взрослых. Это было увлекательной народной игрой – быстро, чисто и правильно произносить самые сложные сочетания звуков или длинных слов.
На индивидуальных логопедических занятиях учитель - логопед Антонова Людмила Валентиновна с детьми использует прием - заучивание речевых скороговорок, которые помогают формировать красивую ровную речь и отрабатывают правильное звукопроизношение. Скороговорки развивают речевой аппарат, делают его совершенным и активным.
В процессе заучивания скороговорок развиваются речь, память, мышление, детям становится легче усваивать учебный материал, высказывать свои мысли, общаться со сверстниками и взрослыми.
В процессе заучивания скороговорок развиваются речь, память, мышление, детям становится легче усваивать учебный материал, высказывать свои мысли, общаться со сверстниками и взрослыми.
 |
 |