Детский сад – первоначальное звено единой и непрерывной системы образования в РФ. Именно в стенах дошкольного учреждения начинается формирование базовых знаний о многообразии и широком выборе видов деятельности. Ранняя профориентация дошкольников – первая ступень в развитии самоопределения ребенка и фундамент для оформления его профессиональных предпочтений. Отношение к профессиям у человека формируется в ходе социализации личности, активизирующейся примерно с 2,5-3 лет. В этот период малыши впервые узнают о разных видах деятельности.

   В рамках реализации муниципального проекта «Энциклопедия профессий от А до Я» воспитанники младшей группы №10 «Улыбка» познакомились с такими профессиями как парикмахер и врач. В ходе ознакомления ребята переодевались в форму той профессии, о которой беседовали, обыгрывали трудовые навыки, рассматривали орудия труда необходимые в той или иной сфере деятельности, пополнили свой активный словарный запас  (парикмахер, врач, салон красоты, больница…)

   Знакомство ребенка с миром профессий не только способствует формированию у него теоретических (пассивных) знаний, но и дает возможность приобщиться к труду взрослых, обрести опыт коммуникации со специалистами в разных сферах. Дети расширяют и углубляют уже имеющиеся сведения о разных видах деятельности. Таким образом, именно разностороннее развитие детей дошкольного возраста может помочь сформировать определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствующий их дальнейшей профессиональной ориентации.