Узнаем свойства воды
Развитие познавательно – исследовательской деятельности детей является одним из основных направлений работы педагога в детском саду. Расширение кругозора, усвоение знаний о предметах окружающего мира, их качествах и свойствах осуществляется через формирование опытно-экспериментальных навыков.
Маленькие дети – прирожденные исследователи. Простые в исполнении эксперименты с использованием подручных материалов не только приводят в восторг каждого малыша, но и развивают любознательность, творческие способности, учат устанавливать причинно-следственные связи, расширяют представление о мире и свойствах веществ.
В рамках реализации задач тематической недели «Предметы и их свойства» воспитатель младшей группы № 21 Мазякина Вера Вениаминовна привлекала детей к опытам по выявлению свойств воды: прозрачность, текучесть; способность применять форму сосуда; растворять краски. Дети не только наблюдали за опытами, но и сами участвовалив них – растворяли акварельную краску в воде, отвечали на поставленные проблемные вопросы педагога.
Воспитатель помогла малышам сделать простейшие выводы о свойствах воды.